IT reglement

Fiskå skoles IKT-reglement Rettigheter og plikter, inngrep og sanksjoner, ansvarsfraskrivelse og underskrift    

Elevenes plikter og generelt nettvett Stadig økende bruk av digital kommunikasjon har ført til at det sosiale aspektet rundt anvendelse av IKT-utstyr har blitt viktigere. Digital dannelse er et begrep som vi godt kan innføre; det gjelder å opptre ”riktig” også når man bruker Internett som kommunikasjonskanal. Barna har ofte et inntrykk av at de er anonyme når de bruker Internett, men det er ofte ikke tilfellet. Barna må derfor være ytterst forsiktige med å oppgi personopplysninger på nettet. Aktivitet på Internett setter spor, og opplasting av bilder og annet materiale kan i mange tilfeller være vanskelig å fjerne. Å mobbe noen over Internett er på ingen måte mindre alvorlig enn å gjøre det i virkeligheten.  

Elever plikter å følge skolens pålegg og instrukser om bruk av IKT-utstyr.  

IKT-reglementet eller lovgivningen. Elever på ungdomstrinnet plikter å sette seg inn i den informasjonen som skolen gir om regler og vilkår for bruk av IKT-utstyr. Elever som har fylt 14 år, har i større grad enn yngre elever ansvar for å sette seg inn i skolens IKT-reglement.  

IKT-utstyret som er plassert ved den enkelte skole, skal behandles pent. Alle elever disponerer IKT-utstyr som ikke er deres eget. Utstyret bør behandles på en sånn måte at det ikke er forringet etter bruk.   IKT-utstyr som brukes i skoletiden, skal bare brukes til skolerelaterte oppgaver. Noen ansatte ønsker kanskje å bruke mobiltelefoner i begrensede deler av undervisningen. Hovedpoenget er at elever ikke skal bruke IKT-utstyret uten at det er gjort avtale med ansatt. I skoletiden skal privat IKT-utstyr, som mobiltelefoner, bærbare datamaskiner og lignende, kun brukes etter avtale med skolen. Elevene skal ha et aktivt forhold til bruk av eget IKT-utstyr på skolen. Det er derfor viktig at elevene skal gjøre særskilte avtaler med skolen/ansatte dersom han/hun ønsker å bruke eget IKT-utstyr. Dette gjelder både fordi slikt utstyr ikke skal forstyrre undervisningen, og fordi slik bruk kan innebære større risiko for spredning av uønsket programvare (virus og lignende) på de enkelte skolene.       

Chat, spill, privat e-post eller generell surfing skal kun skje etter avtale med skolen. Momentene som er listet opp, kan forstyrre ordinær under visning. Derfor er det viktig at det er inngått avtale om dette mellom undervisningspersonale og elever.  

Publisering av innhold på nett og kommunikasjon gjennom kommunens IKT-utstyr skal på ingen måte inneholde tekst, bilder, lyd eller video som er av støtende art, eller som henger ut enkeltpersoner eller grupper. Mobbing og trakassering ved bruk av IKT-utstyr skal ikke forekomme. I verste fall kan slike forhold være straffbare (se straffelovens §§246-247).

Digital mobbing skal ikke forekomme uavhengig av om det skjer gjennom eget eller kommunens IKT-utstyr. Vi skal behandle andre personer med respekt. Mobbing digitalt er like alvorlig som mobbing i skolegården/fotballbanen.   Brukernavn og passord skal holdes hemmelig og skal kun anvendes av den aktuelle eleven. Elever skal ikke dele brukernavn og passord med noen. Dersom brukernavn og passord spres, risikerer den enkelte bruker å bli frastjålet informasjon og/eller at andre ikler seg deres identitet. Man skal ikke under noen omstendigheter spre andres brukernavn og passord.  

Elever kan ikke installere egen programvare på kommunens IKT-utstyr. Datamaskiner som disponeres ved skolene, skal vedlikeholdes. Dersom elevene installerer egen programvare, kan det føre til at IKT-utstyret ikke fungerer som forutsatt.  

Installasjon av programvare på PC-ene som gjør at uvedkommende får adgang til kommunens nettverk, skal ikke forekomme. Det er mulig å installere programvare som gjør det enklere for utenforstående å få tilgang til kommunens nettverk. Slik programvare kan utgjøre en sikkerhetstrussel for kommunen.  

Eleven plikter å gjøre så godt hun kan for ikke å bringe virus eller annen ødeleggende programvare inn i kommunens IKT-utstyr. Det er ikke mulig å forsikre seg 100% mot at det innføres virus og annen ødeleggende programvare i kommunens nettverk. Teknologirådet har en internettside som gir råd i forbindelse med dette.  

Eleven plikter å anvende godt nettvett når han/hun bruker kommunens IKT-utstyr. Et av de viktigste punktene er at elever oppfordres til ikke å oppføre seg annerledes på Internett enn i det virkelige liv.  

Eleven plikter å undersøke og respektere opphavsretten til materiale som tekst, bilder, musikk, film eller lyd som legges ut på hjemmesider, fellesområder eller blogger   Eleven må få samtykke fra medelever til å legge ut bilder, lyd og video av dem. Elever kan ikke uten videre legge ut bilder, lyd eller video av andre elever uten samtykke. Et samtykke kan godt være muntlig. En elev har samtykkekompetanse fra fylte 15 år; før dette må foresatte samtykke på vegne av eleven.   Elever plikter å varsle skolen ved mistanke om at andre bryter reglementet. Elever skal ikke tie om reglementsbrudd. Hver enkelt skole bør forsøke å skape en kultur der det ikke oppfattes som sladring å si fra om brudd på reglement og instrukser.   Inngrep og sanksjoner Ethvert brudd på reglementet bør følges opp av kommunen eller skolen slik at dette ikke blir et ”sovende” reglement. Dersom reglementet ligger ubrukt over en periode, vil reglementet miste sin autoritet. Brudd på IKT-reglementet kan føre til sanksjoner fra skolen/kommunen. Ethvert brudd på IKT-reglementet bør følges opp av ansatt/skole. Dette kan for eksempel være å kontakte hjemmet. Ved grove eller gjentatte brudd må skolen følge opp med sanksjoner som skissert i skolens generelle ordensreglement.  

Skolen har ansvar for å gripe inn overfor elever som mobber eller trakasserer ansatte eller andre elever. Dette er ikke et IKT-spesifikt punkt, men er tatt med for å poengtere at det ikke er et skille mellom digital mobbing og ”vanlig” mobbing. Opplæringslovens § 9a-3 omhandler elevens psykososiale miljø og fastsetter at dersom ansatt eller skole har mistanke om mobbing, diskriminering eller rasisme, skal det gripes inn. Ved digital mobbing kan ansatte gjøre foreldre oppmerksomme på problemet og be om et samarbeid for å få slutt på forholdet.  

Bruk av skolens IKT-utstyr som strider mot norsk lov kan bli anmeldt. Dersom en elev bryter norsk lov ved bruk av skolens IKT-utstyr, kan og bør skolen anmelde forholdet.  

PC-er som brukes under eksamen, kan bli kontrollert før og etter avholdt eksamen for å avdekke forsøk på juks. Med større vekt på digitale prøver vil forsøk på juks kunne endre seg fra jukselapper til dokumenter skjult på datamaskinen. I tillegg bør det være mulig å etterprøve mistanke om juks i etterkant av eksamen.  

Elever som mobber, diskriminerer eller trakasserer andre ved bruk av kommunens IKT-utstyr kan bli pålagt restriksjoner i bruken av IKT-utstyret i en periode fastsatt av skolen. Særskilt alvorlige tilfeller kan bli anmeldt. Utestengning fra IKT-bruk kan bare benyttes når regelbruddet er alvorlig (etter opplæringslovens §§ 2-10 og 3-8) Det vil si at mobbing, diskriminering og trakassering må bestå i noe mer enn tilfeldige enkeltkommentarer. Det er bare rektor som kan fatte beslutningen om utestenging, og det må fattes et enkeltvedtak etter forvaltningslovens § 2. Skolen kan ikke selv anmelde et forhold der en elev bryter straffelovens §§ 246-247 (ærekrenkelse) men bør legge til rette for at slike alvorlige forhold blir anmeldt av fornærmede.

Elever som utøver skade på kommunens IKT-utstyr, kan bli holdt erstatningsansvarlig. Ved bevisst skadeverk eller uvørent bruk vil skolen kunne føre et erstatningskrav overfor brukeren, jf. skadeerstatningsloven § 1-1 og § 1-2 (for personer under 18 år) I utgangspunktet skal eleven selv betale skadeverket (mht. elevens utvikling, utvist atferd, økonomisk evne og forholdene ellers). § 1-2 sier at skolen/kommunen også kan kreve erstatning på inntil 5000 kroner av foreldrene.  

All datatrafikk ved den enkelte skole kan bli logget Selv om trafikken blir logget, kan ikke loggen undersøkes når som helst og av hvem som helst. Det skal være sterke mistanker om ulovlig bruk, og det er kun politi som har mulighet til å gå inn og analysere en slik logg.  

Brudd på IKT-reglementet kan også føre til sanksjoner i henhold til skolens generelle ordensreglement. IKT-reglementet er underordnet kommunens ordensreglement i henhold til opplæringslovens § 2-9.  

Ansvarsfraskrivelse Kommunen er ikke ansvarlig for tap av data eller skade på IKT-utstyr som skyldes forhold utenfor kommunens kontroll. Kommunen kan ikke ta på seg ansvar for privat IKT-utstyr som er tatt med på skolen uten avtale. Skade på for eksempel mobiltelefoner som er tatt med på skolen uten avtale med ansatt, vil heller ikke kommunen kunne ta ansvar for. For i størst mulig grad å hindre spredning av virus og ødeleggende programvare skal bruk av for eksempel minnepinner avtales med ansatte.  

Underskrift IKT-reglementet er en forskrift i henhold til opplæringslovens § 2-9. Det betyr at selv om foreldre/elever ikke underskriver reglementet, vil det uansett gjelde for dem. Underskriften er først og fremst et virkemiddel for å få foreldre og elever til å lese og tenke over innholdet i reglementet.


Vi har i fellesskap gjennomgått IKT-reglementet for Fiskå skole, og er kjent med innholdet

Dato for signering

RadDatePicker
RadDatePicker
Open the calendar popup.

Elevens klasse

Kryss av for hvilken klasse eleven går i








Navn på elev og foresatt