Fiskå skoles IKT-reglement
Rettigheter og plikter, inngrep og sanksjoner, ansvarsfraskrivelse og
underskrift
Elevenes plikter og generelt nettvett
Stadig økende bruk av digital
kommunikasjon har ført til at det sosiale aspektet rundt anvendelse av
IKT-utstyr har blitt viktigere.
Digital dannelse er et begrep
som vi godt kan innføre; det gjelder å opptre ”riktig” også når man bruker
Internett som kommunikasjonskanal. Barna har ofte et inntrykk av at de er
anonyme når de bruker Internett, men det er ofte ikke tilfellet. Barna må
derfor være ytterst forsiktige med å oppgi personopplysninger på nettet.
Aktivitet på Internett setter
spor, og opplasting av bilder og annet materiale kan i mange tilfeller være
vanskelig å fjerne. Å mobbe noen over Internett er på ingen måte mindre
alvorlig enn å gjøre
det i virkeligheten.
Elever plikter å følge
skolens pålegg og instrukser om bruk av IKT-utstyr.
IKT-reglementet eller
lovgivningen.
Elever på ungdomstrinnet
plikter å sette seg inn i den informasjonen som skolen gir om regler og vilkår
for bruk av IKT-utstyr.
Elever som har fylt 14 år, har
i større grad enn yngre elever ansvar for å sette seg inn i skolens
IKT-reglement.
IKT-utstyret som er plassert
ved den enkelte skole, skal behandles pent.
Alle elever disponerer
IKT-utstyr som ikke er deres eget.
Utstyret bør behandles på en
sånn måte at det ikke er forringet etter bruk.
IKT-utstyr som brukes i
skoletiden, skal bare brukes til skolerelaterte oppgaver.
Noen ansatte ønsker kanskje å
bruke mobiltelefoner i begrensede deler av undervisningen. Hovedpoenget er at
elever ikke skal bruke IKT-utstyret uten at det er gjort avtale med ansatt.
I skoletiden skal privat
IKT-utstyr, som mobiltelefoner, bærbare datamaskiner og lignende, kun brukes
etter avtale med skolen.
Elevene skal ha et aktivt
forhold til bruk av eget IKT-utstyr på skolen. Det er derfor viktig at elevene
skal gjøre særskilte avtaler med skolen/ansatte dersom han/hun ønsker å bruke eget
IKT-utstyr. Dette gjelder både fordi slikt utstyr ikke skal forstyrre
undervisningen, og fordi slik bruk kan innebære større risiko for spredning av
uønsket programvare (virus og lignende) på de enkelte skolene.
Chat, spill, privat e-post
eller generell surfing skal kun skje etter avtale med skolen.
Momentene som er listet opp,
kan forstyrre ordinær under visning. Derfor er det viktig at det er inngått avtale
om dette mellom undervisningspersonale og elever.
Publisering av innhold på
nett og kommunikasjon gjennom kommunens IKT-utstyr skal på ingen måte inneholde
tekst, bilder, lyd eller video som er av støtende art, eller som henger ut
enkeltpersoner eller grupper.
Mobbing og trakassering ved
bruk av IKT-utstyr skal ikke forekomme. I verste fall kan slike forhold være
straffbare (se straffelovens §§246-247).
Digital mobbing skal ikke
forekomme uavhengig av om det skjer gjennom eget eller kommunens IKT-utstyr.
Vi skal behandle andre
personer med respekt. Mobbing digitalt er like alvorlig som mobbing i skolegården/fotballbanen.
Brukernavn og passord skal
holdes hemmelig og skal kun anvendes av den aktuelle eleven.
Elever skal ikke dele
brukernavn og passord med noen. Dersom brukernavn og passord spres, risikerer
den enkelte bruker å bli frastjålet informasjon og/eller at andre ikler seg deres
identitet. Man skal ikke under noen omstendigheter spre andres brukernavn og
passord.
Elever kan ikke installere
egen programvare på kommunens IKT-utstyr.
Datamaskiner som disponeres
ved skolene, skal vedlikeholdes. Dersom elevene installerer egen programvare,
kan det føre til at IKT-utstyret ikke fungerer som forutsatt.
Installasjon av programvare
på PC-ene som gjør at uvedkommende får adgang til kommunens nettverk,
skal ikke forekomme.
Det er mulig å installere
programvare som gjør det enklere for utenforstående å få tilgang til kommunens
nettverk. Slik programvare kan utgjøre en sikkerhetstrussel for kommunen.
Eleven plikter å gjøre så
godt hun kan for ikke å bringe virus eller annen ødeleggende programvare inn i
kommunens IKT-utstyr.
Det er ikke mulig å forsikre
seg 100% mot at det innføres virus og annen ødeleggende programvare i
kommunens nettverk.
Teknologirådet har en internettside som gir råd i forbindelse med dette.
Eleven plikter å anvende godt
nettvett når han/hun bruker kommunens IKT-utstyr.
Et av de viktigste punktene er
at elever oppfordres til ikke å oppføre seg annerledes på Internett enn i det
virkelige liv.
Eleven plikter å undersøke og
respektere opphavsretten til materiale som tekst, bilder, musikk, film eller
lyd som legges ut på hjemmesider, fellesområder eller blogger
Eleven må få samtykke fra
medelever til å legge ut bilder, lyd og video av dem.
Elever kan ikke uten videre
legge ut bilder, lyd eller video av andre elever uten samtykke. Et samtykke kan
godt være muntlig. En elev har samtykkekompetanse fra fylte 15 år; før dette må
foresatte samtykke på vegne av eleven.
Elever plikter å varsle
skolen ved mistanke om at andre bryter reglementet.
Elever skal ikke tie om
reglementsbrudd. Hver enkelt skole bør forsøke å skape en kultur der det ikke
oppfattes som sladring å si fra om brudd på reglement og instrukser.
Inngrep og sanksjoner
Ethvert brudd på reglementet
bør følges opp av kommunen eller skolen slik at dette ikke blir et ”sovende”
reglement. Dersom reglementet ligger ubrukt over en periode, vil reglementet
miste sin autoritet.
Brudd på IKT-reglementet kan
føre til sanksjoner fra skolen/kommunen.
Ethvert brudd på
IKT-reglementet bør følges opp av ansatt/skole. Dette kan for eksempel være å
kontakte hjemmet. Ved grove eller gjentatte brudd må skolen følge opp med
sanksjoner som skissert i skolens generelle ordensreglement.
Skolen har ansvar for å gripe
inn overfor elever som mobber eller trakasserer ansatte eller andre elever.
Dette er ikke et IKT-spesifikt
punkt, men er tatt med for å poengtere at det ikke er et skille mellom digital
mobbing og ”vanlig” mobbing. Opplæringslovens § 9a-3 omhandler elevens
psykososiale miljø og fastsetter at dersom ansatt eller skole har mistanke om
mobbing, diskriminering eller rasisme, skal det gripes inn. Ved digital mobbing
kan ansatte gjøre foreldre oppmerksomme på problemet og be om et samarbeid for
å få slutt på forholdet.
Bruk av skolens IKT-utstyr
som strider mot norsk lov kan bli anmeldt.
Dersom en elev bryter norsk
lov ved bruk av skolens IKT-utstyr, kan og bør skolen anmelde forholdet.
PC-er som brukes under
eksamen, kan bli kontrollert før og etter avholdt eksamen for å avdekke forsøk
på juks.
Med større vekt på digitale
prøver vil forsøk på juks kunne endre seg fra jukselapper til dokumenter skjult
på datamaskinen. I tillegg bør det være mulig å etterprøve mistanke om juks i
etterkant av eksamen.
Elever som mobber,
diskriminerer eller trakasserer andre ved bruk av kommunens IKT-utstyr kan bli
pålagt restriksjoner i bruken av IKT-utstyret i en periode fastsatt av skolen.
Særskilt alvorlige tilfeller kan bli anmeldt.
Utestengning fra IKT-bruk kan
bare benyttes når regelbruddet er alvorlig (etter opplæringslovens §§ 2-10 og
3-8) Det vil si at mobbing, diskriminering og trakassering må bestå i noe mer
enn tilfeldige enkeltkommentarer. Det er bare rektor som kan fatte beslutningen
om utestenging, og det må fattes et
enkeltvedtak etter
forvaltningslovens § 2. Skolen kan ikke selv anmelde et forhold der en elev
bryter straffelovens §§ 246-247 (ærekrenkelse) men bør legge til rette for at
slike alvorlige forhold blir anmeldt av fornærmede.
Elever som utøver skade på kommunens
IKT-utstyr, kan bli holdt erstatningsansvarlig.
Ved bevisst skadeverk eller uvørent bruk vil
skolen kunne føre et erstatningskrav overfor brukeren, jf.
skadeerstatningsloven § 1-1 og § 1-2 (for personer under 18 år) I
utgangspunktet skal eleven selv betale skadeverket (mht. elevens utvikling,
utvist atferd, økonomisk evne og forholdene ellers). § 1-2 sier at skolen/kommunen
også kan kreve erstatning på inntil 5000 kroner av foreldrene.
All
datatrafikk ved den enkelte skole kan bli logget
Selv om trafikken blir logget, kan ikke
loggen undersøkes når som helst og av hvem som helst. Det skal være sterke mistanker
om ulovlig bruk, og det er kun politi som har mulighet til å gå inn og
analysere en slik logg.
Brudd på IKT-reglementet kan også føre
til sanksjoner i henhold til skolens generelle ordensreglement.
IKT-reglementet er underordnet kommunens
ordensreglement i henhold til opplæringslovens § 2-9.
Ansvarsfraskrivelse
Kommunen er ikke ansvarlig
for tap av data eller skade på IKT-utstyr som skyldes forhold utenfor kommunens
kontroll.
Kommunen kan ikke ta på seg
ansvar for privat IKT-utstyr som er tatt med på skolen uten avtale. Skade på
for eksempel mobiltelefoner som er tatt med på skolen uten avtale med ansatt,
vil heller ikke kommunen kunne ta ansvar for. For i størst mulig grad å hindre
spredning av virus og ødeleggende programvare skal bruk av for eksempel
minnepinner avtales med ansatte.
Underskrift
IKT-reglementet er en
forskrift i henhold til opplæringslovens § 2-9. Det betyr at selv om
foreldre/elever ikke underskriver reglementet, vil det uansett gjelde for dem.
Underskriften er først og fremst et virkemiddel for å få foreldre og elever til
å lese og tenke over innholdet i reglementet.