Vi fokuserer på samspill, samarbeid og samhold nå i starten av 4 trinn. De har derfor over to dager arbeidet i grupper med å hjelpe en fiktiv lærer som ikke kom seg hjem fra ferie på grunn av korona-viruset. Klassen mottok seks postkort fra læreren med oppdrag som de måtte utføre for læreren. Her måtte elevene samarbeide om budsjettering, innkjøp av møbler og skoleutstyr, utarbeide timeplan med klokkeslett, organisere elever alfabetisk, elevenes hjemreise på slutten av dagen og mye mer. Klassen tok oppgavene seriøst og har imponert med sin evne til samarbeid og problemløsning.