Det å bruke naturen som pedagogisk arena er ønske om å gi barna noen grunnleggende naturopplevelser som mange av dem ellers ikke ville fått. Barns hverdag er mer enn noen gang planlagt og oppdelt i organiserte aktiviteter som styres av voksne. Barn som kommer ut i naturen hvor det ikke finnes like sterkt tidspress og hvor de i større grad kan gå hvor de vil og gjøre hva de vil, vil kunne oppleve en følelse av frihet og ro de ikke på andre måter vil oppleve i SFO. Det at vi er mer avslappa, har bedre tid og rom og opplever en større frihet gjør at takhøyden blir større. Vi får mer rom å bevege oss på. Dette fører til mindre konflikter barna imellom, men også i forhold til oss voksne.Vi er mer tolerante ute i det fri. Bevegelse, motorikk og fysikk er noe vi absolutt får i løpet av en dag på tur. Ut fra dette ser vi hvilke enorme muligheter det ligger i å ta i bruk naturen som en pedagogisk leke- og læringsarena. Det er bare om å gjøre å se mulighetene i stedet for begrensningene, og ta vare på de muligheter som byr seg. De ligger der hele tiden. På denne måten er naturen unik.