Når barna begynner å lese selv, er det viktig å støtte og hjelpe barna videre i sin leseutvikling.
Det kan være fristende å påpeke feil i lesningen, men vi kan være oppmerksomme på hvilke måter vi påpeker feil på:
- I stedet for å si "Der leste du feil", kan du si: "Les det ordet en gang til", "Hør en gang hvordan leser dette ordet", "Prøv å dele opp ordet i to deler".
- Spørre hva et ord betyr
- Spørre om barnet selv merket hvor det stoppet opp
Å skape engasjement rundt lesingen kan gjøres på flere måter.
Her er "dialogisk lesing" beskrevet fra Bjørnungen barnehage i Kristiansand.
Skap gode rammer:
- Ha god tid
- Lag en lun krok, kanskje sitt under et pledd?
- Dere kan bytte på å lese høyt
- Spør barnet hva det har lyst til å lese
Og det viktigste:
Ikke stopp med å lese høyt for barnet på en viss alder.
En kosestund med bok er gull verdt for mer enn leseengasjementet. Det skaper en motvekt mot travle dager, mye skjermtid og individuelle aktiviteter.
Det gir en god setting for å skape bånd mellom foreldre og barn.
Vi kan legge til at barn som blir lest for øker sitt ordforråd, gir barnet flere begreper, og gir en større innsikt i verden rundt seg.