Systematisk arbeid med et tema over tid gir gode muligheter for dybdelæring av språk og begreper for alle barn.
Vedlagt ligger et bokprosjekt i en førskolegruppe skissert opp utfra prinsippene i metoden dialogisk lesing over en periode på 10 samlinger. Bokprosjekt med førskolegruppen
Varierte tilnærminger til bokas innhold over tid gir et godt grunnlag for utvikling av begrepsforståelse og ordforråd for flerspråklige barn.