Opplæringsloven § 9A handler om elevenes skolemiljø. Kapittel 9A sikrer elevene rett til et godt fysisk og psykososialt miljø.

"Alle elevar i grunnskolen og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjer helse, trivsel og læring"

Kunnskapsdepartementet har utarbeidet en veileder til kapittel 9A. Veilederen kan lastes ned fra regjeringen sine sider.

I §9A har endelig elevene fått en lovfestet rett til et godt fysisk og psykososial skolemiljø.

Bestemmelsen understreker at det avgjørende i loven er hvilken virkning skolemiljøet har på elevene, og ikke hvorvidt de enkelte sidene ved miljøet tilfredsstiller målbare verdier. Målinger og observasjoner av miljøet er likevel viktige, fordi de kan si noe om hvilken virkning de forskjellige miljøfaktorene kan ventes å ha på elevenes helse, trivsel og læring.

Skolemiljøet skal fremme helse, trivsel og læring. Dette innebærer at bestemmelsen ikke bare handler om å hindre plager og dårlig læring, men også om at skolemiljøet skal bidra positivt til elevens helse, trivsel og læring.

Det er også viktig å merke seg at det ikke bare er helsen som skolemiljøet skal fremme, men også trivselen og læringen. Dersom forhold i skolemiljøet skaper mistrivsel eller forringer læringen, er ikke dette i samsvar med loven.

• Et skolemiljø som fremmer helse: Et skolemiljø som ikke gir elevene skader, sykdommer eller helseplager av noe slag, og som positivt er med på å styrke elevenes fysiske og psykiske helse
• Et skolemiljø som fremmer trivsel: Et skolemiljø hvor alle elever kan trives og som bidrar til at skolen oppleves som et meningsfullt sted å være
• Et skolemiljø som fremmer læring: Et skolemiljø som gir elevene gode læringsbetingelser.

Her er lenke til Utdanningsdirektoratet.

Stortinget har vedtatt nytt regelverk om skolemiljø. Det nye regelverket gjelder fra 1. august 2017.

Stavanger kommune sine nettsider er oppdatert med informasjon om elevene sitt skolemiljø. Informasjonen er rettet mot foreldre. Les mer her.