Søknad om fritak fra vurdering med karakter i norsk sidemål

Ved behov tester og kartlegger skolen elever for å avdekke eventuelle lese- og skrivevansker. I tilfeller hvor større vansker avdekkes vil eleven bli Logos-testet for å avkrefte eller bekrefte dysleksi. 

Har eleven dysleksi eller andre store lese- og skrivevansker har praksis tidligere vært et automatisk fritak fra vurdering karakter i norsk sidemål. Stavanger kommune har nå rutiner som beskriver annen praksis.

Skolen skal, etter søknad fra foresatte, vurdere om elev bør få fritak fra vurdering med karakter i norsk sidemål ut fra følgende momenter:

- Se på elevens fungering totalt sett
- Om eleven har utfordringer i alle skriftlige fag
- Om eleven har store utfordringer med å lære både hoved- og sidemål
- Om eleven strever med å lære seg et annet fremmedspråk
- Om eleven har tilleggsutfordringer – konsentrasjon, automatiseringsvansker e.a.
Mener skolen det er aktuelt med fritak blir eleven henvist til PPT som utarbeider en sakkyndig vurdering.
Forskrift til opplæringsloven §9-21
"Elevar, (..) har rett til fritak frå vurdering med karakter i det skriftspråket dei har som sidemål, dersom eitt av desse vilkåra er oppfylt:

- Dei har vanskar med å lære både bokmål og nynorsk på grunn av dokumentert sjukdom, skade eller dysfunksjon. (...)"
Dette innebærer at tre vilkår må være oppfylt:
1. Det må foreligge en dokumentert sykdom, skade eller dysfunksjon.
2. Eleven må ha problem med å lære begge målformene.
3. Det må være årsakssammenheng mellom dysfunksjonen (1) og problemet med å lære begge målformene (2).
Dette betyr at det ikke er automatikk i fritak for vurdering med karakter i norsk sidemål.

Til informasjon får elevene kun karakter i norsk sidemål på 10. trinn. Fritaket gjelder kun for vurdering med karakter i norsk sidemål. Elevene skal uansett har opplæring i norsk sidemål og vurdering uten karakter. 

Fritak for vurdering med karakter i norsk sidemål kan søkes om når eleven går på 9. trinn i vårsemesteret, ikke før.