Opplæringslovens  kapittel 9 omhandler elevenes læringsmiljø

FYSISKE FORHOLD

Prosedyrer for de ansatte

Når du eller en foresatt avdekker brudd på OPL kapittel 9a -2 skal du:
Hvis mulig;

• Rette det opp der og da.
  
• Melde fra til vaktmester eller renholder i egen bok i administrasjonsgangen.
  
• Er det en oppgave som må løses av andre utenfor organisasjonen/ bygget, gir du skriftlig melding til avdelingsleder eller administrasjonen. Administrasjonen videreformidler feilen via VOF (varsel om feil) eller direkte til eiendom eller parkavdelingen i kommunen.
  
• Alt etter alvorlighetsgrad meldes saken i kommunens interne HMS system, Synergi.
  
• Rektor behandler fortløpende saker som meldes i Synergi.

PSYKOSOSIALE FORHOLD

Prosedyrer for de ansatte

Når du får mistanke om eller avdekker brudd på OPL kapittel 9a-3 skal du:

• Undersøke saken nærmere
  
• Ha samtale med de involverte elevene
  
• Undersøke/informere de andre på trinnet og SFO
  
• Informere avdelingsleder
  Informere foresatte til berørte
  
• Følge opp elevene, klassemiljøarbeid evt. spesialpedagogiske tiltak iverksettes.  

 Dersom foresatte henvender seg til deg må du:

• Avklare om det er en generell bekymring eller en henstilling/ melding om brudd knyttet til kap.9 a.
  
• Dersom det er en henstilling må meldingen skriftliggjøres. Som ansatt på skolen må du informere foresatte om det, og eventuelt hjelpe/samarbeide med foresatte.
  
• Meldingen leveres avdelingsleder som informerer ledergruppen.
  
• Foreløpig behandling evt. innkalling til samtale hvor saken gjennomgås og rutiner/prosedyrer for videre behandling beskrives. (Ansvar: avdelingsleder sammen med kontaktlærer).

Videre saksgang:

• Saken undersøkes videre
  
• Rektor fatter enkeltvedtak.
  
• Tiltak i samsvar med enkeltvedtaket iverksettes.
  
• Evaluering av tiltak- hva er gjort, er problemet løst, må evt. tiltaket fortsette eller må andre tiltak vurderes