Vi er umåtelig stolte over "Overganger" som ble sett av 2150 publikummere i Sandnes kulturhus 4. og 5. juni.

Forestillingen ble både profesjonell, underholdende og rørende med mange herlige unger og mye spilleglede!

Skolene i Sandnes fikk i 2023 oppdrag av skolesjefen på bakgrunn av politisk vedtak. Skolene skulle velge mellom leksefri eller en bevisst tilnærming til lekser. 

Etter involverende prosesser med bl.a. debattkveld arrangert av FAU 11. april har Smeaheia landet på en endelig tilnærming til lekser etter at foreldre, elever og de ansatte har fått sagt sin mening.

De fleste av elevene sa nei til lekser (75%), og de fleste foreldrene (60%) og de fleste lærerne (70%) sa ja. Tirsdag 4. juni 2024 ble det bestemt at Smeaheia skole fortsetter med lekser og blir en leksebevisst skole.

Vi vil høre på det klassene og elevrådet har sagt. Vi vil gi lekser som elevene klarer og ikke gi for mye lekser. 

Personalkabalen er klar!

I de siste ukene er viktige endringer skjedd på Smeaheia. Fra skolestart blir Gro Slåttelid ny rektor, Merete Nygaard blir ny administrasjonskonsulent og i tillegg har vi fått på plass ny lærer og ny miljøveileder.

Etter involvering og medbestemmelse er nå Smeaheia skoles og SFOs kabal for skoleåret 2025-26 klar. Under høyremenyen "Skoleåret 2025-26" kan dere se hvilke lærere, barneveiledere og miljøveiledere som følger SFO, klasser og trinn.

Smeaheia skole får 45 nye 1. klassinger til skolestart torsdag 14. august. De har blitt fordelt på to klasser.

Fredag 23. mai innkalte skolen til besøksdag og foreldremøte. Tema for foreldremøtet var bl.a. forberedelser til skole- og SFO-start, fadderordning og forventninger.

Under høyrefanen "Foreldremøte" kan du se presentasjonen.

Alle våre elever skal oppleve å være inkludert i fellesskapet og være en del av Smeaheia-laget.  Alle de voksne har holdningen “alle elever er våre”. Lærerne og “laget rundt eleven” skal tilrettelegge for faglig og sosial læring for alle elever.

For skoleåret 2024-25 vil vårt utviklingsarbeid bære preg av at lærere, miljøveiledere og miljøpersonell sammen arbeider for å inkludere alle elevene våre. Inkludering handler om å tilpasse læringsmiljøet til mangfoldet blant elevene, og gi alle reell mulighet til å delta i det faglige og sosiale fellesskapet.

For å nå vårt overordnede mål må vi skape et trygt og godt skolemiljø i tråd med føringene i ny opplæringslov kapittel 12 “Elevens skolemiljø”.